学生做题前请先回答以下问题

问题1:若x表示一个两位数，y表示一个一位数，把y放在x的左边组成一个三位数，则这个三位数用代数式可以表示为？

问题2:代数式能不能合并？你是怎么想的？

问题3:借助字母可以表示数量关系，你能列举一些实际问题并用字母表示其中的数量关系吗？

字母表示数

单选题(本大题共小题， 共分)

1.(本小题10分) 一筐苹果总质量（苹果和筐的质量和）为千克，筐本身质量为2千克，若将筐中的苹果分成4份，则每份质量可用代数式表示为(    )千克．
    2.(本小题10分) 某种手机卡的市话收费上次已按原收费标准降低了元/分钟，现在又降价25%．若原收费标准为元/分钟，那么现收费标准可用代数式表示为(    )元/分钟．
      3.(本小题10分) 一件衣服原价元，提价20%后再打八折出售，则现价可用代数式表示为(    )元．
        4.(本小题10分) 某企业今年7月份产值为万元，8月份比7月份减少了10%，9月份比8月份增加了15%，则9月份的产值可用代数式表示为(    )
          5.(本小题10分) 某商店经销一批衬衣，每件进价为元，零售价比进价高，后因市场变化，该商店把零售价调整为原来零售价的出售．那么调整后每件衬衣的零售价可用代数式表示为(    )
            6.(本小题10分) 一条公路全长米，步行小时可以到达，如果想提前1小时到达，则每小时需要走的路程可用代数式表示为(    )米．
              7.(本小题10分) 小明骑自行车走了0.5小时，然后乘汽车走了4小时，最后步行x千米，已知骑自行车与乘汽车的速度分别为千米/时和千米/时，则小明所走的全部路程为(    )千米．
                8.(本小题10分) 若每个人的工作效率相同，且个人天做了个零件，则个人做个零件所需的天数应为(    )天．
                  9.(本小题10分) 一个两位数，十位数字是，个位数字比十位数字的2倍少3，这个两位数是(    )
                    10.(本小题10分) 一个三位数，中间的数字为，个位上的数字比十位上的数字大2，百位上的数字比个位上的数字小3，用代数式表示这个三位数为(    )

                      学生做题后建议通过以下问题总结反思

                      问题1：若x表示一个两位数，y表示一个一位数，把y放在x的左边组成一个三位数，则这个三位数用代数式可以表示为？

                      问题2：代数式能不能合并？你是怎么想的？

                      问题3：借助字母可以表示数量关系，你能列举一些实际问题并用字母表示其中的数量关系吗？