学生做题前请先回答以下问题

问题1:折叠问题的处理思路是什么？

问题2:折叠背景下勾股定理的应用，折叠这个条件可以怎么用？勾股定理怎么用？

问题3:折叠问题中利用勾股定理建等式时需要注意什么？

折叠问题（人教版）

单选题(本大题共小题， 共分)

1.(本小题12分) 如图，有一个直角三角形纸片，两直角边AC=6cm，BC=8cm，现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，则DE的长为(    )cm．
    2.(本小题12分) 如图，折叠长方形的一边AD，使点D落在BC边的点F处，已知AB=8cm，BC=10cm，则EF=(    )
      3.(本小题12分) 如图，将边长为16cm的正方形ABCD折叠，使点D落在BC边的中点E处，点A落在点F处，折痕为MN，则线段CN的长是(    )
        4.(本小题12分) 如图，长方形纸片ABCD中，AB=12，BC=5，折叠纸片使AD边与对角线BD重合，折痕为
        DG，则AG的长为(    )
          5.(本小题13分) 如图，将长方形纸片ABCD折叠，使点B与点D重合，折痕为EF，已知AB=6cm，
          BC=18cm，则Rt△CDF的面积是(    )
            6.(本小题13分) 如图，在长方形ABCD中，BC=4，DC=3，将该长方形沿对角线AC折叠，使点B落在点F处，CF交AD于点E，则EF的长为(    )
              7.(本小题13分) 把一张长方形纸片（长方形ABCD）按如图所示方式折叠，使顶点B与点D重合，折痕为
              EF．若AB=6，BC=10，求重叠部分△DEF的面积为(    )
                8.(本小题13分) 如图，把一张长方形纸片ABCD折叠起来，使其对角顶点A与C重合，若长方形的长BC为
                16，宽AB为8，则折叠后重合部分的面积是(    )

                  学生做题后建议通过以下问题总结反思

                  问题1：折叠问题的处理思路是什么？

                  问题2：折叠背景下勾股定理的应用，折叠这个条件可以怎么用？勾股定理怎么用？

                  问题3：折叠问题中利用勾股定理建等式时需要注意什么？