学生做题前请先回答以下问题

问题1:学习找规律的方法:①         ;②        ;③         ;④         

问题2:找结构需要考虑:①         ;②        ;③         ;④          

问题3:图形规律的操作步骤:
①观察图形构成:                        
②转化:                                

问题4:循环规律的操作步骤:
                        
                        

探索规律综合测试(一)(人教版)

单选题(本大题共小题, 分)

1.(本小题10分) 给定一列按规律排列的数:3,8,15,24,…,则这列数的第20个数为(    )
    2.(本小题10分) 探索规律,观察下面由※组成的图案和算式:

    请用上述规律计算:1+3+5+…+199=(    )
      3.(本小题10分) 如图是由形状相同的正六边形和正三角形镶嵌而成的一组有规律的图案,则第13个图案中正六边形的个数是(    )

        4.(本小题10分) 下列图案由边长相等的黑白两色正方形按一定规律拼接而成,依此规律,第8个图案中白色正方形的个数为(    )

          5.(本小题10分) 观察下列图形,根据图形及相应点的个数的变化规律,第20个图形中点的个数为(    )

            6.(本小题10分) 观察下列图形,其中第1个图中有3个小黑点,第2个图中有8个小黑点,第3个图中有15个小黑点,…,按此规律,第10个图中小黑点的个数为(    )

              7.(本小题10分) 探索规律:用火柴摆出的一系列三角形图案如图所示,按这种方式摆下去,当每条边上摆20根火柴时,共需(    )根火柴.

                8.(本小题10分) 观察下列正方形四个顶点所标的数字规律,可知111应标在(    )

                  9.(本小题10分) 四个小朋友站成一排,老师按图中所示的规则数数,数到2016时对应的小朋友可得一朵红花.则得红花的小朋友是(    )

                    10.(本小题10分) 如图所示的运算程序中,若开始输入的数为48,我们发现第一次输出的结果为24,第二次输出的结果为12,…,则第200次输出的结果为(    )
                    说明: height=

                      学生做题后建议通过以下问题总结反思

                      问题1:学习找规律的方法:①         ;②        ;③         ;④         

                      问题2:找结构需要考虑:①         ;②        ;③         ;④          

                      问题3:图形规律的操作步骤:
                      ①观察图形构成:                        
                      ②转化:                                

                      问题4:循环规律的操作步骤: