学生做题前请先回答以下问题

问题1:拿到一道探索规律的题目,你是怎么想的,操作步骤是什么?
比如:-2,3,-4,5,-6,…,则它的第n个数是     .

问题2:对于图形的规律,都有哪些思考角度?
比如:下列图案由边长相等的黑白两色正方形按一定规律拼接而成,依此规律,第n个图案中白色正方形个数为          

探索规律

单选题(本大题共小题, 分)

1.(本小题8分) 一列数为2,5,8,11,14,…,那么第100个数为(    )
    2.(本小题8分) 一列数为4,8,16,32,…,那么第10个数为(    )
      3.(本小题8分) 观察下面的一列数:2,6,12,20,…,依次规律,则第20个数是(    )
        4.(本小题8分) 给定一列按规律排列的数:,…,则这列数的第6个数是(    )
          5.(本小题8分) 给定一列按规律排列的数:根据前4个数的规律,第9个数是(    )
            6.(本小题8分) 一组按规律排列的多项式:,…,其中第10个式子是(    )
              7.(本小题8分) 计算器为我们探索一些用笔算不太方便的数字规律提供了极大的方便,比如奇妙的数字塔:



              我们发现上面这些数字结果呈现规律性,那么不用计算器你发现:的值为(    )
                8.(本小题8分) 观察下列一组算式:



                …,
                按照上述规律,可表示为(    )
                  9.(本小题9分) 从2开始,连续的偶数相加,它们和的情况如下表:

                  根据上述的规律计算的值为(    )
                    10.(本小题9分) 观察下列一组算式:




                    …,
                    按照上述规律,第15个算式可表示为(    )
                      11.(本小题9分) 观察下列图形,第20个图形中三角形的个数是(    )个.

                        12.(本小题9分) 将一些半径相同的小圆按如图所示的规律摆放:第1个图形有6个小圆,第2个图形有10个小圆,第3个图形有16个小圆,第4个图形有24个小圆,…,依次规律,第10个图形中小圆的个数为(    )个.

                          学生做题后建议通过以下问题总结反思

                          问题1:拿到一道探索规律的题目,你是怎么想的,操作步骤是什么?
                          比如:-2,3,-4,5,-6,…,则它的第n个数是     .

                          问题2:对于图形的规律,都有哪些思考角度?
                          比如:下列图案由边长相等的黑白两色正方形按一定规律拼接而成,依此规律,第n个图案中白色正方形个数为