学生做题前请先回答以下问题

问题1:①什么是同类项?
②x与是同类项吗?为什么?
是同类项吗?

问题2:怎么合并同类项?

问题3:拿到一道探索规律的题目,你是怎么想的,操作步骤是什么?

问题4:对于图形的规律,都有哪些思考角度?

整式及其加减综合复习

单选题(本大题共小题, 分)

1.(本小题8分) 如果一个多项式的次数是5,则这个多项式的任何一项的次数都(    )
    2.(本小题8分) 下列说法正确的是(    )
      3.(本小题8分) 若单项式的和仍是单项式,则的值为(    )
        4.(本小题8分) 化简的结果为(    )
          5.(本小题8分) 化简的结果为(    )
            6.(本小题8分) 化简的结果为(    )
              7.(本小题8分) 已知,则代数式的值为(    )
                8.(本小题8分) 如图,下列图形中的三个数之间均有相同的规律.根据此规律,图形中n的值是(    )

                  9.(本小题9分) 如图是一组有规律的图案,第1个图案由4个基本图形组成,第2个图案由7个基本图形组成,…,依此规律,则第10个图案由(    )个基本图形组成.

                    10.(本小题9分) 先找规律,再填数:




                    …,
                    中,括号中应该填写的数字是(    )
                      11.(本小题9分) 一种商品,每件成本元,原来按成本增加22%标价,现在由于库存积压减价,按标价的85%出售,现售价可表示为(    )元.
                        12.(本小题9分) 某中学七(1)班3位教师决定带领本班名学生利用假期去某地旅游,甲旅行社的收费标准为:教师全价,学生半价.乙旅行社不管教师还是学生一律八折优惠,这两家旅行社的全价都是
                        500元.用含的式子表示3位教师和名学生参加这两家旅行社所需的费用;当时,选择哪一家旅行社较为合算(    )

                          学生做题后建议通过以下问题总结反思

                          问题1:①什么是同类项?
                          ②x与是同类项吗?为什么?
                          是同类项吗?

                          问题2:怎么合并同类项?

                          问题3:拿到一道探索规律的题目,你是怎么想的,操作步骤是什么?

                          问题4:对于图形的规律,都有哪些思考角度?