学生做题前请先回答以下问题

问题1:有理数有几种分类,分别是什么?

问题2:什么是数轴,数轴的作用有哪些?

问题3:什么是绝对值,绝对值法则是什么?

问题4:学习定义概念一般按照“关键词拆解;典型例子;反例或特例;正反面对比”的顺序进行.以相反数为例,请回答下列问题:
(1)相反数的定义是什么?
(2)-a表示什么?-(-a)表示什么?
(3)在数轴上两个相反数有什么特征?
(4)互为相反数的两个数和是多少?
(5)“一个数的相反数一定是负数”对吗?请举例说明.
(6)“符号不同的两个数互为相反数”对吗?请举例说明.

有理数—概念辨析(人教版)

单选题(本大题共小题, 分)

1.(本小题10分) 下列说法正确的是(    )
    2.(本小题10分) 下列说法错误的是(    )
      3.(本小题10分) 下列说法正确的是(    )
        4.(本小题10分) 下列说法正确的是(    )
          5.(本小题10分) 若两数的和为负数,下列说法正确的是(    )
            6.(本小题10分) 下列说法:①所有的有理数都可以用数轴上的点表示;②一个有理数不是正数就是负数;③若一个数的绝对值是它的相反数,则这个数一定是负数;④平方等于它本身的数只有1;⑤到原点距离相等的点所表示的两个数互为相反数.其中正确的有(    )
              7.(本小题10分) 下列说法正确的是(    )
                8.(本小题10分) 下列说法中正确的是(    )
                  9.(本小题10分) 下列说法中正确的是(    )
                    10.(本小题10分) 互为相反数,则下列各组数不互为相反数的是(    )

                      学生做题后建议通过以下问题总结反思

                      问题1:有理数有几种分类,分别是什么?

                      问题2:什么是数轴,数轴的作用有哪些?

                      问题3:什么是绝对值,绝对值法则是什么?

                      问题4:学习定义概念一般按照“关键词拆解;典型例子;反例或特例;正反面对比”的顺序进行.以相反数为例,请回答下列问题:
                      (1)相反数的定义是什么?
                      (2)-a表示什么?-(-a)表示什么?
                      (3)在数轴上两个相反数有什么特征?
                      (4)互为相反数的两个数和是多少?
                      (5)“一个数的相反数一定是负数”对吗?请举例说明.
                      (6)“符号不同的两个数互为相反数”对吗?请举例说明.