初中数学图象类应用题综合测评卷
初中数学三角形综合应用综合测评题
初中数学综合类应用题
初中数学尺规作图综合练习卷
测评类型：天天练 完成人数:2
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核心考点： 数轴 有理数运算 正数和负数 相反数 幂的定义 倒数 流程框图 利用数轴比大小 绝对值概念辨析 相反数概念辨析 整体代入 新定义 绝对值 有理数加减运算 绝对值的性质 有理数的计算 有理数加减
测评类型：天天练 完成人数:5
核心考点： 有理数的运算 绝对值 正负数的实际意义 相反数 数轴 有理数的乘方 倒数 有理数的加减法 比大小 绝对值的非负性 正负数 有理数的乘除法 新定义 偶次幂的非负性 有理数的混合运算 去括号法则
测评类型：天天练 完成人数:88
核心考点： 有理数计算 三视图 代数式 绝对值 整体代入 多项式定义 整式化简求值 整式的实际应用 科学记数法 数轴比大小 多项式的次数 棱柱 正方体展开图 正负数的实际应用 数轴 认识立体图形 相反数 新定义 规律探究 化简求值 正方体的截面
测评类型：天天练 完成人数:62
核心考点： 数轴 绝对值 正负数实际意义 有理数计算 整式的化简求值 略 代数式 几何体的展开图 整体代入 几何体的截面 新定义问题 三视图 整式的应用 倒数 科学记数法 有理数概念 规律探究 正方体 有理数混合运算 正负数 同类项
测评类型：天天练 完成人数:1
核心考点： 数轴 有理数计算 绝对值 有理数比较大小 整体代入 新定义问题 整式及其几何表示 规律探究 相反数 整式概念 比较大小 绝对值的性质 化简求值 正数与负数 绝对值的意义 非负数的性质 整式计算 正数和负数 整式的实际应用 有理数运算的实际应用 科学记数法 同类项
测评类型：天天练 完成人数:0
核心考点： 有理数计算 数轴 整式的运算 规律探究 多项式的有关概念 近似数 整式的计算 有理数概念辨析 绝对值的性质 列代数式 新定义 比较大小 有理数的加减 同类项 化简求值 整式及其几何表示 负数
测评类型：天天练 完成人数:18
核心考点： 整式的加减 代数式 规律探究 代数式求值 列代数式 相反数 正负数的实际意义 倒数 多项式 字母表示数 绝对值 数轴 近似数 新定义 单项式 整体代入 有理数的混合运算 科学记数法
测评类型：天天练 完成人数:66
核心考点： 代数式求值 数轴 有理数的乘方 代数式 规律探究 有理数的混合运算 列代数式 整式的加减 绝对值 多项式 近似数 有理数的减法 化简求值 新定义 单项式 同类项 非负性 相反数 科学记数法 去括号 整体代入法 绝对值的非负性 有理数大小比较 正负数的实际意义 动点
测评类型：天天练 完成人数:44
核心考点： 整式的加减 规律探究 代数式求值 化简求值 单项式的定义 同类项 合并同类项 整式计算 单项式的有关概念 整体代入法 整式的实际应用 单项式 代数式 非负数的性质 图形变换 同类项的定义 用代数式表示实际问题 列代数式 多项式 多项式的有关概念
测评类型：天天练 完成人数:178
核心考点： 整式的加减 合并同类项 代数式求值 规律探究 多项式 用字母表示数 化简求值 多项式的定义 列代数式 代数式的实际意义 用代数式表示面积 单项式相关概念 同类项 相反数 单项式 非负性
