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九年级数学上册前五章在线模考(北师版)专题练习

满分100分    答题时间90分钟

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本试卷为  的课后练习题

单选题(本大题共小题, 分)

1.(本小题10分) 设一元二次方程(x-1)(x-2)=m(m>0)的两实根分别为α,β,且α<β,则α,β满足(  )

    核心考点: 根的判别式  抛物线与x轴的交点 

    填空题(本大题共小题, 分)

    2.(本小题10分) (2011武汉)如图,□ABCD的顶点A,B的坐标分别是A(-1,0),B(0,-2),顶点C,D在双曲线 上,边AD交y轴于点E,且四边形BCDE的面积是△ABE面积的5倍,则k=_____

      核心考点: 反比例函数的图象  反比例函数综合题 

      3.(本小题10分) (2011浙江)正方形A1B1P1P2的顶点P1、P2在反比例函数 (x>0)的图象上,顶点A1、B1分别在x轴、y轴的正半轴上,再在其右侧作正方形P2P3A2B2 ,顶点P3在反比例函数(x>0) 的图象上,顶点A2在x轴的正半轴上,则点P3的坐标为______

        核心考点: 反比例函数的图象  反比例函数的应用 

        计算题(本大题共小题, 分)

        4.(本小题10分)  (2011河南)如图,一次函数y1=k1x+2与反比例函数的图象交于点A(4,m)和点B(-8,-2),与y轴交于点C.
         (1)k1=_________,k2=________;
         (2)根据函数图象可知,当y1>y2时,x的取值范围是____________;
         (3)过点A作AD⊥x轴于点D,点P是反比例函数在第一象限的图象上一点,设直线OP与线段AD交于点E,当S四边形ODAC:S△ODE=3:1,求点P的坐标.


          核心考点: 反比例函数的图象  反比例函数的应用  反比例函数综合题 

          解答题(本大题共小题, 分)

          5.(本小题10分) (2010山东)某市在道路改造过程中,需要铺设一条长为1000米的管道,决定由甲、乙两个工程队来完成这一工程.已知甲工程队比乙工程队每天能多铺设20米,且甲工程队铺设350米所用的天数与乙工程队铺设250米所用的天数相同.
          (1)甲、乙工程队每天各能铺设多少米?
          (2)如果要求完成该项工程的工期不超过10天,那么为两工程队分配工程量(以百米为单位)的方案有几种?请你帮助设计出来.

            核心考点: 解一元一次不等式组  一元一次不等式组的应用 

            6.(本小题10分) 已知关于x的方程x2+2(a-1)x+a2-7a-4=0的两根为x1、x2,且满足x1x2-3x1-3x2-2=0.求 的值.

              核心考点: 根与系数的关系 

              7.(本小题10分) 若关于x的分式方程无解,求a

                核心考点: 分式方程的解  分式方程的增根 

                8.(本小题10分) 关于x的一元二次方程
                (1)求证:无论k取何值,方程总有实根
                (2)若等腰△ABC的一边长时是a=1,另外两边长b、c恰好是这个方程的两根,求△ABC的周长。

                  核心考点: 根与系数的关系 

                  探究题(本大题共小题, 分)

                  9.(本小题10分) 在△ABC中,∠A=90°,点D在线段BC上,∠EDBCBEDE,垂足为EDEAB相交于点F
                  (1)当ABAC时(如图)
                     ①∠EBF=______°;
                         ②究线段BEFD的数量关系,并加以证明;
                  (2)当ABkAC时(如图),求的值(用含k的式子表示).

                    核心考点: 全等三角形的判定  比例的性质  相似三角形的判定 

                    10.(本小题10分) 如图,在正方形ABCD中,E、F分别是边BC、CD上的点,满足△CEF的周长等于正方形ABCD的周长的一半,AE、AF分别与对角线BD交于M、N,
                    (1)线段BE、EF、DF之间存在什么样的数量关系?
                    (2)你能猜出∠EAF的度数吗?
                    (3)连接BD,试问线段BM、MN、DN能否构成三角形的三边长?
                    若能,指出三角形的形状,并给出证明;若不能,请说明理由.

                      核心考点: 全等三角形的判定与性质  开放探究型问题 

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