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整式的加减单元复习(一)

满分100分    答题时间45分钟

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单选题(本大题共小题, 分)

1.(本小题6分) 下列各式中,不是整式的是(    )

    核心考点: 整式的概念 

    2.(本小题6分) 下列语句正确的是(    )

      核心考点: 单项式的相关概念  多项式的相关概念 

      3.(本小题6分) 下列说法不正确的是(    )

        核心考点: 单项式的相关概念  多项式的相关概念 

        4.(本小题6分) 如果关于x,y的多项式xy|a|-+1是三次三项式,则a的值为(    )

          核心考点: 多项式的相关概念 

          5.(本小题6分) 若4a2bn-1与amb2是同类项,则m+n的值是(    )

            核心考点: 同类项的定义 

            6.(本小题6分) 下列各式中运算正确的是(    )

              核心考点: 合并同类项 

              7.(本小题6分) 在解方程2(x-1)-3(2x-3)=8时,去括号正确的是(    )

                核心考点: 去括号法则 

                8.(本小题6分) 已知多项式A=-3x2+5x-4,B=-x2-2x,则A-3B的结果为(    )

                  核心考点: 整式的加减运算 

                  9.(本小题7分) 已知n=1,m=4,则2(n-2m)-3(n-2m)+4(n-2m)的值是(    )

                    核心考点: 整式的加减的应用——化简求值 

                    10.(本小题7分) 若关于x,y的多项式mx2+5y2-2x2+3的值与x无关,则代数式3m2-2(2m2+m)+m2-3m的值为(    )

                      核心考点: 整式的加减的应用——化简求值 

                      11.(本小题7分) 对多项式x-y-z-m-n任意加括号后仍然只含减法运算并将所得式子化简,称之为“加算操作”,例如:(x-y)-(z-m-n)=x-y-z+m+n,x-y-(z-m)-n=x-y-z+m-n,…,
                      给出下列说法:
                      ①至少存在一种“加算操作”,使其结果与原多项式相等;
                      ②不存在任何“加算操作”,使其结果与原多项式之和为0;
                      ③所有的“加算操作”共有8种不同的结果.
                      以上说法中正确的个数为(    )

                        核心考点: 整式的加减运算 

                        12.(本小题7分) 边长分别为2a和a的两个正方形按如图的形式摆放,则图中阴影部分的面积为(    )

                          核心考点: 字母表示数 

                          13.(本小题8分) 若2a2-b=2,则6-a2+b=(    )

                            核心考点: 整式的加减的应用——整体代入 

                            14.(本小题8分) 按一定规律排列的单项式:3b2,5a2b2,7a4b2,9a6b2,11a8b2,…,第8个单项式是(    )

                              核心考点: 整式的加减的应用——数与式的规律 

                              15.(本小题8分) 下面各图形是由大小相同的三角形摆放而成的,图①中有1个三角形,图②中有5个三角形,图③中有11个三角形,图④中有19个三角形…依此规律,则第n个图形中三角形个数是(    )

                                核心考点: 整式的加减的应用——图形规律