一组数据-2，1，0，-1，2的极差和方差分别是(    )

下列说法正确的是(    )

（上接第1，2题）（3）甲组同学说他们组的合格率、优秀率均高于乙组，所以他们组的成绩好于乙组．但乙组同学不同意甲组同学的说法，认为他们组的成绩要好于甲组．下面最能支持乙组同学观点的说法是(    )

一次数学测试，某小组五名同学的成绩如下表所示（有两个数据被遮盖）．

那么被遮盖的两个数据依次是(    )

某班有48名学生，某次数学考试的成绩经计算得到的平均分为70分，标准差为S，后来发现成绩记录有误，某甲得80分却误记为50分，某乙得70分，却误记为100分，更正后计算得标准差为，则S与之间的大小关系是(    )

用样本估计总体，下列说法中正确的个数是(    )
①样本的概率与实验次数有关；
②样本容量越大，估计就越精确；
③样本的标准差可以近似地反映总体的平均水平；
④数据的方差越大，说明数据越不稳定．

一组数据的平均数为5，方差为16，其中n是正整数，则另一组数据的平均数和标准差分别是(    )

一组数据的平均数为5,方差为16,其中n是正整数,则另一组数据的平均数和标准差分别是(    )

甲、乙、丙、丁四人进行射击测试,每人射击10次,四人的平均成绩均是9.4环,方差分别是,在本次射击测试中,成绩最稳定的是(    )

一次数学测试,某小组五名同学的成绩如下表所示(有两个数据被遮盖).

那么被遮盖的两个数据依次是(    )