利用下列仪器进行气体的制取实验，请根据要求填空。

（1）实验室加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，并用排水法收集一瓶氧气，选择图1中的仪器G、I外，还需要仪器         （填字母，夹持装置略）组合装置。开始收集氧气的最佳时机是                             。
（2）若要用块状大理石和稀盐酸制取并收集一瓶CO₂，并随时控制反应的发生与停止，应选择图1中的仪器         （填字母，夹持装置略）组合装置，反应的化学方程式为                              。
（3）若用图2所示装置检验制取的CO₂中是否含有氯化氢和水蒸气，请写出气体通过装置的接口顺序         （用“a”、“b”、“c”、“d”表示）。

（4）图3用对比实验方法可探究二氧化碳的性质。实验中振荡三个软塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度大小为A瓶＞B瓶＞C瓶，其中石灰水变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为                              ；对比A瓶与        （选填“B”或“C”）瓶的实验现象，可证明CO₂能与NaOH发生反应。
（5）实验室制取氧气时，某同学取质量为x的高锰酸钾加热，记录产生氧气的质量与加热时间的关系如图4所示，请回答下列问题：

①t₀~t₁时间段固体质量不变，为什么？
②请根据图中数据计算高锰酸钾的质量为多少？（写出计算过程）
③请在图5坐标中，画出固体中锰元素质量在t₀~t₅时间段的变化示意图。

在实验室中可选择下图装置制取气体。

（1）若选择A、F组合一套装置制取了某气体，请写出有关反应的化学方程式。

（2）制取CO₂的化学方程式为                                 ；其发生装置可选择B或C，与B相比较，C的主要优点是什么？

（3）若用金属与酸反应来制取氢气，应选择以上哪些装置？（写出一套即可）

如图是实验室制取气体的部分装置。

（1）仪器X的名称是       。
（2）写出一个用A装置制取O₂的化学方程式。
（3）B和C装置均可制取CO₂，其中C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生。请简述使C装置中反应停止的原理。
（4）若用D装置采用排水法收集O₂，请简述操作步骤。

实验室制取二氧化碳时，作为发生器的锥形瓶内出现大量白雾，从导气口冒出的气体具有强烈的刺激性气味；做氢气还原氧化铜的实验，结束时试管中氧化铜全都变红后，又逐渐变黑。请分析产生上述两种异常现象的原因：
（1）                          ；
（2）                          。

实验小组的同学设计了三套实验室制取二氧化碳的装置。

（1）你认为合理的是      （填字母编号），实验室制取二氧化碳的化学方程式为                                                             。
（2）请说明不能采用另一装置的原因                                   。
（3）B和C装置的优点分别是                 、                      。
（4）使B装置中反应发生的操作是                      ，反应一段时间后关闭B装置的弹簧夹，则发生的现象是                          。

科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径．图甲是实验室制取并检验CO₂的装置，图乙是对图甲实验装置进行“微型”化改进后的装置。

（1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的       仪器相同（填字母）。
（2）通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，采用“微型”实验装置具有的优点是                                        。
（3）反应发生后，澄清石灰水处发生的现象是                      ，有关反应的化学方程式为                                                    。
（4）实验室制取CO₂，        （填“能”或“不能”）将石灰石换成碳酸钠，理由是                                                              。
（5）若用丙装置来收集CO₂气体，装置应从     接口（填“a”或“b”）进气。