小王在做作业时,不小心将方程中的一个常数污染了,被污染的方程是:,怎么办呢?聪明的小王想了想,便翻开了书后边的答案,此方程的解是x=-10,于是他便很快补好了这个常数,并迅速地完成了作业,这个常数是()

小明在做解方程作业时,不小心将方程中的一个常数污染得看不清楚,被污染的方程是:,怎么办呢?小明想了想便翻看了书后的答案,此方程的解是y=3,他很快补好了这个常数,并迅速地完成了作业,这个常数是( )

下面是一个被墨水污染过的方程:,答案显示此方程的解是x=1,被墨水遮盖的是一个常数,则这个常数是( )

小虎在做家庭作业时发现练习册上一道解方程的题目被墨水污染了:,“□”是被污染的内容,他很着急,翻开书后面的答案,这道题的解是x=2,你认为“□”的内容应该是()

小明在做数学家庭作业时,做到了一道解方程的题,他不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚,被污染的方程是,怎么办呢?小明想了一想便翻看了书后的答案,此方程的解是y=,小明很快补好了这个常数,这个常数应是( )

小明在解关于x的方程2a-3x=7时,误将等号前面的“-3x”看成“-x”,得方程的解为x=1,则a的值和原方程的解分别为()

小明在解关于x的方程a-2x=5时,误将等号前面的“-2x”看成“-x”,得方程的解为x=2,则a的值和原方程的解分别为()

小明在解关于x的方程a-2x=9时,误将等号前面的“-2x”看成“+x”,得方程的解为x=2,则a的值和原方程的解分别为()

小明在解关于x的方程2a-3x=11时,误将等号前面的“-3x”看成“-x”,得方程的解为x=1,则a的值和原方程的解分别为()

小明在解关于x的方程4x+a=3-x时,误将等号前的“4x”看成“-2x”,得方程的解为x=1,则a的值和原方程的解分别为()