如图甲，利用水和煤油（ρ_水ρ_煤油）探究“不同物质吸热能力”的实验中：

（1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、       相同的水和煤油；实验时选用两个相同的电加热器加热，目的是                       。
（2）实验中记录下两种物质温度随时间的变化图象并描出了如图乙所示的图象。由图甲可知b物质是            ，分析乙图象还判断出         （选填“水”或“煤油”）的吸热能力较强。
（3）本实验采用的物理研究方法有（写出一种）         法。

为了比较豆浆和牛奶的吸热能力，小刚在家中进行了如下的实验：

（1）如图甲所示，他分别在两个瓶子里盛     相同的、初温都是室温的豆浆和牛奶，两瓶中各装有一支相同的温度计，然后将两个塑料瓶同时浸入热水中。观察现象发现：加热相同的时间，豆浆的温度升高较多。
（2）要使牛奶和豆浆升高相同的温度，应对     加热的时间长些。这说明它们升高相同的温度，豆浆吸收的热量比牛奶吸收的热量      ，由此可知豆浆比牛奶的吸热能力       （选填“强”或“弱”）。
（3）小明利用实验数据大致描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线，如图乙所示，则图线      应代表豆浆。

用如图所示的装置，给质量相同的水和铁砂加热。

（1）物体吸收热量的多少是通过____（选填“A”或“B”）来反映的，实验中通过观察____（选填“A”或“B”）来比较水和铁砂的吸热本领。
A：温度计示数变化B：加热时间长短
（2）加热相同时间，温度计示数变化大的物质吸热本领____（选填“大”或“小”），比热容____（选填“大”或“小”）。

把两个体积相同的同种材料的球，放在盛有沸水的容器里煮一段时间后，甲球悬浮，乙球下沉。当球的温度与沸水相同时，再分别浸没在两杯质量和温度都相同的凉水中，当两杯中的水温都不再升高时，两杯水的温度情况是：放甲球的水温____放乙球的水温（选填“高于”、“低于”或“等于”）。

如图在探究“不同物质的吸热能力”时，同学们使用的器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同的水和食用油，关于实验，下列说法正确的是(    )

如图在探究“不同物质的吸热能力”时，同学们使用的器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同的水和食用油，关于实验，下列说法正确的是(    )

0℃的冰熔化成0℃的水，下列分析中正确的是(    )

用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为(    )

质量相等的甲、乙、丙三种物质，它们吸收的热量Q_吸与温度变化△t的关系图象如图所示，以下说法正确的是(    )

有质量相等、温度相同的甲、乙两物体，先把甲投入到一杯水中，热平衡后水温降低了5℃，将甲取出，再把乙投入到这杯水中，热平衡后水温又降低了5℃，由此可知（不计热量损失）(    )