在探究“物体动能的大小与哪些因素有关“的实验中，让质量不同的钢球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离，如图甲所示。

（1）从同一高度由静止释放钢球，是为了让钢球到达水平面时____（选填“质量”、速度”或“动能）相同，该实验的目的是研究铁球的动能大小与____的关系。
（2）该实验是通过观察____大小，来说明铁球对木块做功的多少。
（3）有同学将实验装置改成如图乙所示，用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，探究铁球的动能大小与质量的关系。这个实验方案是____（选填“正确”或“错误”）的，因为压缩程度相同时，小球获得的动能____，木块移动的距离____。

质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么(    )

利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。
将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相同，，球A、B的质量分别为m_A、m_B（）。

（1）如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置。这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的质量____（选填“有关”或“无关”）。
（2）如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远，由此可得出结论：当小球____相同时，____越大，动能越大。
（3）图乙中小球B到达竖直位置时的速度____（选填“大于”、“小于”或“等于”）图丙中小球B到达竖直位置时的速度。如图乙、丙所示，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：当小球____相同时，____越大，动能越大。
（4）有同学在探究“动能大小与质量的关系”时将实验装置改进成如图丁所示，
利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放，撞击同一木块。该实验方案是否可行？____（选填“是”或“否”）。

质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么(    )