请用所学知识回答下列问题：
（1）pH<5.6的降雨称为酸雨，为什么把标准定为5.6？
（2）小华同学在用锌粒与稀硫酸反应制取氢气时，所用装置如图，一段时间后不再有气泡产生。在解释“不再有气泡产生”的原因时，小华认为可能是锌粒与稀硫酸脱离了接触。你认为还可能有哪些原因？

某食品包装袋中有一个小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。该食品已放置两个多月，请你对下列问题进行探究。
（1）小纸袋中的物质能否继续作干燥剂？

（2）猜想：小纸袋中的物质除含有CaO外，还可能含有Ca(OH)₂和       。
（3）请设计实验证明你所填的物质是否存在。（写出实验步骤、现象和结论）

为验证质量守恒定律，某同学设计了如图实验。
该实验能否达到实验目的？请说明理由。

化学实验是进行科学探究的重要方式。
（1）下列实验仪器中不能用于加热的是    （填字母代号）。
a．烧杯b．量筒c．试管d．蒸发皿
（2）某化学小组选用以下装置和药品进行探究实验。

①A中反应的化学方程式为                          。
②若将A、B连接，A中产生的气体并不能使B中的溶液变浑浊，这是为什么？
③若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO₂，所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为：a接      、      接      、      接      。
（3）为探究工业废水的综合利用，某化学小组在实验室中完成了以下实验。

①X为      ；乙与硝酸钡反应的化学方程式为                          。
②操作I和操作Ⅱ中都要用到一种玻璃仪器。该仪器在操作Ⅱ中的作用是什么？
（4）某工厂变废为宝，探究用废硫酸等来制取所需产品。现有废硫酸4.9 t（H₂SO₄的质量分数
为20%），与足量废铁屑反应来制取硫酸亚铁，同时将生成的全部氢气通入足量氧化铜中并加热
（H₂+CuOCu+H₂O），请计算理论上最多可生产铜的质量。

氯气（Cl₂）是有刺激性气味的有毒气体。氯气可与水反应：Cl₂+H₂OHCl+HClO（次氯酸）。如图是探究物质漂白性（使有色物质退色）的实验。
（1）闻氯气时，在操作上应注意什么问题？

（2）写出如图C中Cl₂与NaOH溶液反应的化学方程式。（提示：HClO+NaOHNaClO+H₂O）

（3）图中实验的现象为：B中布条退色而A中布条不退色，由此可推测具有漂白性的物质可能有哪些？若要证明只有次氯酸有漂白性，还需补做相关的实验，请简要写出实验的步骤和现象。

有关NaOH与CO₂反应的探究如下。
探究一：检验NaOH固体样品露置于空气中一段时间后的成分。
（1）检验样品是否变质。
写出检验样品成分中是否含碳酸根的实验方法（操作、现象及结论）。

（2）检验样品是否完全变质。
实验操作：取样品加水溶解，先加过量的           （填编号），再滴加           （填编号）。
A．盐酸B．KCl溶液C．BaCl₂溶液D．Ba(OH)₂溶液E．酚酞溶液
探究二：用NaOH溶液测定空气中酸性气体（CO₂、SO₂）的体积分数。
如图所示，向细玻璃管内注入少量水，形成一段水柱，经检查该装置气密性良好。已知细玻璃管单位长度的容积为0.1mL•cm^-1，水柱的质量忽略不计。

保持外界条件不变，完成以下操作：
①将40mL浓NaOH溶液迅速倒入烧瓶内，立即塞紧橡皮塞，并在细玻璃管上标记水柱底部的位置。
②观察并测量得出水柱缓慢向下移动的距离为2.0cm。
③实验结束后，根据①中的标记，测得该标记以下细玻璃管及烧瓶的总容积为340mL。
（3）写出判断该装置气密性良好的实验现象。

（4）仅根据本次测量数据，该气体样品中酸性气体的体积分数为           （精确到0.001%）。
（5）在上述操作步骤②中，若装置温度略有升高，实验结果           （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

以氯化钾和硫酸亚铁为原料生产硫酸钾和氧化铁（铁红颜料），其主要流程如下图。请认真观察工艺流程，回答下列问题：

（1）铁红的化学式是         。
（2）FeSO₄与NH₄HCO₃反应生成FeCO₃、(NH₄)₂SO₄、H₂O和CO₂，写出反应
的化学方程式。
（3）硫酸酸化是为了除去过量的NH₄HCO₃，指明反应后逸出的气体成分。

如图所示装置，将X滴加到Y中，欲使U型管中的液面呈现左低右高，A、B两组同学分别选用了不同的物质（见下表），请回答问题。（1）A、B两组同学是否均能达到目的？请解释原因。（2）根据上述分析，请你再提供一组物质，使U型管中的液面呈现左低右高。

如图中最左端的实验装置是初三某班学生在做“用过氧化氢溶液制取氧气”的实验时所设计的气体发生装置。（1）虚线画的方框中缺少添加药品的漏斗，如果让你来帮助完成实验，最好选用哪一个？请给出理由。（2）请写出用过氧化氢溶液制取氧气的化学反应方程式，并指出实验室收集氧气通常采用的方法。

如图是初中阶段常见的实验装置，请根据所学知识回答问题。（1）请分别指出A、B两实验中水的作用。（2）C实验中，燃烧匙内通常盛装什么物质？写出其反应的化学方程式。