某班有48名学生，某次数学考试的成绩经计算得到的平均分为70分，标准差为S，后来发现成绩记录有误，某甲得80分却误记为50分，某乙得70分，却误记为100分，更正后计算得标准差为，则S与之间的大小关系是(    )

为了解某小区家庭垃圾袋的使用情况，小亮随机调查了该小区10户家庭一周的使用数量，结果如下（单位：个）：7，9，11，8，7，14，10，8，9，7．关于这组数据，下列结论错误的是(    )

为了解某小区家庭垃圾袋的使用情况,小亮随机调查了该小区10户家庭一周的使用数量,结果如下(单位:个):7,9,11,8,7,14,10,8,9,7.关于这组数据,下列结论错误的是(    )

为了解某小区居民的日用电情况,居住在该小区的一名同学随机抽查了15户家庭的日用电量,结果如下表:
则关于这15户家庭的日用电量,下列说法错误的是()

已知样本数据1，0，6，1，2，下列说法不正确的是（）

（2011福建）一组数据：－3，5，9，12，6的极差是()

10名学生的体重分别是41，48，50，53，49，50，53，53，51，67（单位：kg），这组数据的极差是（）kg.

5名同学目测同一本教科书的宽度时，产生的误差如下（单位：cm）：0，2，-2，-1，1，则这组数据的极差为（）cm.

在一次体检中，测得某小组5名同学的身高分别是：170，162，155，160，168（单位：厘米），则这组数据的极差是（）厘米.

已知一组数据2，3，1，0，x+1，2的平均数是2，则这组数据的极差为（）.